segunda-feira, 11 de novembro de 2013

EDUCAÇÃO & TECNOLOGIA

O ensino e a aprendizagem sempre foram temas de acalorados debates, elaboração de várias teorias, muitas obras produzidas. Logo, existe uma grandiosa bibliografia sobre os temas. Com o advento da internet, vários hábitos foram modificados. A comunicação entre os seres humanos passou e passa por várias transformações. Diante de todos esses conhecimentos produzido pela humanidade, indicamos três sites para leitura e práticas para utilizarmos a tecnologia para ensinar.

Para tanto, basta clicar nas imagens abaixo:

1- Leitura complementar.
http://revistaescola.abril.com.br/gestao-escolar/diretor/ensinar-ajuda-tecnologia-594448.shtml

2- Leitura complementar dois.


http://pedagogiavaleriavenancio.blogspot.com.br/

3- Jogos para auxiliarem no ensino aprendizagem


http://www.escolagames.com.br/jogos/pescaLetras/


Colaboração:
Prof. Formador: 
Luiz Carlos Varella de Oliveira





quarta-feira, 14 de agosto de 2013

ENCONTRO DIA 15 AGOSTO 2013

Para que tenhamos sequência em nosso Grupo de Estudos "Conhecer a minha cidade é conhecer a minha história", solicitamos que você clic na imagem abaixo e responda os questionamentos. Ele faz parte da nossa avaliação. Portanto, ajude-nos a melhorar nossas ações pedagógicas.

Uma das escolas de Rondonópolis.

Colaboração Ciêncis Humanas

quarta-feira, 10 de julho de 2013

ENCONTRO DO DIA 11/07/2013.

Conforme havíamos combinado está aqui o material para o seu estudo. Para acessar o texto e lê-lo clic na figura abaixo.











Colaboração 
Ciências Humanas.

terça-feira, 18 de junho de 2013

TAREFA PARA DIA 20/06/2013.

Colaborador do Grupo de Estudos "Conhecer a minha cidade é conhecer a minha História". Conforme acordado por telefone e E-Mail aqui está a segunda parte de nossas tarefas. Para respondê-la clic na imagem e irá abrir um formulario com perguntas que você deverá responde-las.

Colaboração
Ciências Humanas 

CONHECENDO OS BENS CULTURAIS DE RONDONÓPOLIS, ENTRE ELES, A PRAÇA DOS CARREIROS.

A Profa. Dra Jocenaide Maria Rosseto Silva, do Departamento de História da Universidade Federal de Mato Grosso, no Campus Universitário de Rondonópolis; Mestre em Educação peloIE/UFMT. Líder do Grupo de Pesquisa Interfaces, elaborou um trabalho voltado para a história de Rondonópolis que  dará maior direcionamento às nossas reflexões no Grupo de Estudos "Conhecer a minha cidade é conhecer a minha História". Como nosso encontro desta semana terá como temática a Praça dos Carreiros, aproveitamos a ocasião para mostrar outros bens culturais o município que passam as vezes, "invisíveis" ao olhar. Para acessar essas informações clic na imagem.


Colaboração Ciências Humanas

domingo, 12 de maio de 2013

INÍCIO DA HISTÓRIA DE RONDONÓPOLIS

Nosso Grupo de Estudos "Conhecer a Minha cidade é conhecer a minha História" irá abordar alguns assuntos sobre o nosso município que terão informações sobre: História, Geografia, Turismo, Transporte, Economia... Para ter acesso a esses informes, clic na imagem abaixo.

Mal Rondon sendo homenageado

Colaboração Ciências Humanas

segunda-feira, 22 de abril de 2013

SOBRE RELATÓRIO

Queremos com esta matéria sugerir alguns passos para a elaboração de um relatório. Pois o registro escrito é um documento válido neste século. Para ter acesso a essas informações, clic na imagem abaixo.

Colaboração
Ciências Humanas

segunda-feira, 1 de abril de 2013

TAREFA 3

Para realizar nossa terceira tarefa, clic na imagem abaixo e nos envie sua sugestão.


Colaboração Ciências Humanas.


ANTÔNIO NÓVOA E A FORMAÇÃO CONTINUADA

Qualquer reflexão que seja realizada em torno da Educação é motivo de acalorados debates e apontamentos indicando os motivos pelos quais ela não está acontecendo a contento. O educador português aponta alguns caminhos para o seu desenvolvimento. Mas para isso tem-se a necessidade de um trabalho coletivo onde todos os envolvidos colaborem e apresentem possibilidades de ações para que a mesma se desenvolva adequadamente. Após ler algumas informações sobre o Profº Nóvoa, escreva nos "comentários do blog", alguma ação que você acredita que poderá nos auxiliar nessa nobre tarefa de educar: Clic na imagem abaixo e acesse essas informações:

Profº Antônio Nóvoa

Colaboração Ciências Humanas

O CASARIO E SUAS IMPLICAÇÕES SOCIAIS

Todo o local habitado por seres humanos apresenta uma história de construção. O casario também contém informações em função da sua importância enquanto local de “chegada” de pessoas das mais distantes localidades. Alí passaram diversas etnias consolidando de que Rondonópolis apresenta uma diversidade cultural em sua constituição. Para apreciar esse espaço histórico clic na figura abaixo.

Colaboração Ciências Humanas

sexta-feira, 8 de março de 2013

POLÍTICA DE FORMAÇÃO

Para acessar o texto Política de Formação dos Profissionais da Educação Básica Clic na imagem...

Colaboração Ciências Humanas.

TAREFA 2

A resolução desta tarefa você ira encontrar em uma matéria publicada  em fevereiro de 2013, com o título GRUPO DE ESTUDOS. Para acessá-la clic na imagem abaixo.


Colaboração Ciências Humanas e Sociais

quinta-feira, 7 de março de 2013

INÍCIO DO GRUPO DE ESTUDOS


GRUPO E ESTUDOS “CONHECER A MINHA CIDADE É CONHECER A MINHA HISTÓRIA”

 O primeiro encontro do grupo de estudos foi animador. Pois os participantes ainda que se conheçam é a primeira vez que estão em um espaço comum: um laboratório de informática.

As falas foram profícuas e apontaram possibilidades de aprofundamento de estudo. Como era o primeiro encontro foi criado três Grupos de Trabalhos Assim constituídos:

GT 1

Ermelinda F. Linardi
Edna Maria Silva Pereira
Maria Roseane N. Rodrigues Cruz
Expedito Joseph
Ederaldo Teixeira
Elizabeth Martins de Souza. (Representante)

GT 2

Thiago Balbino da Silva
Aparecida Norma de Lima Souza
Elaine Cristina Oliveira da Silva
Gabriel Soares da Costa (Representante)
Rosimara J. Godoy
Fátima Candida de Resende Fraga.

GT 3

     Verondina Ferreira Santana (Representante) 
     Neurani R. Monteiro
     Irenilde Wingert
     Andréia Augusta da Silva
     Andréia Augusta da Silva
     Célia Alves dos Santos  
     Jandira C. Matos


Uma das grandes virtudes do ser humano  com acúmulo cultural é a capacidade de organizar-se. Essa organização ocorreu em nosso primeiro encontro. Uma das reflexões que surgiram foi esta: “o que fazer com as REDES SOCIAIS para que elas estejam a serviço do ensino-aprendizagem? Acreditamos que no desenvolvimento do Projeto o Grupo de estudo poderá apontar algumas sugestões para essa temática.

LEMBRETE: Foi solicitado para que no próximo encontro cada participante traga uma foto de uma paisagem que  tenha achado interessante em suas “andanças” pela cidade.


MUITO AGRADECIDO PELA SUA PARTICIPAÇÃO NO GRUPO DE ESTUDOS.

Para refletir: “entre o início e o final de uma caminhada, o importante é o percurso”.


Colaboração Equipe Estudos Sociais

terça-feira, 5 de março de 2013

TAREFA 1

Para que você responda nossa primeira e única atividade individual clic na imagem abaixo, responda os questionamento e envie.


Colaboração Ciência Humanas.

terça-feira, 26 de fevereiro de 2013

Conhecer minha cidade é conhecer minha história.



O setor de telecomunicações é um dos pilares mais importante da economia moderna, juntamente com o setor elétrico, sem um dos dois a vida para de funcionar. Enquanto a eletricidade está por ai há mais de um século, as transformações causadas pelo avanço nas telecomunicações é coisa de menos de 3 décadas.

Você sabia que:

Em maio de 1970, foi inaugurado a Star – Serviço  de Telefonia Autônoma  de Rondonópolis, inicialmente com 400 linhas e numeração de 3 dígitos, que efetuava somente ligações locais. E que em 1977, foi inaugurado a Central telefônica, agora com 4 dígitos, o que permitia agora a realização de ligações interurbanas. 

Colaboração Ciências Humanas
Profº Romildo Pereira Carlos.

terça-feira, 19 de fevereiro de 2013

GEOHIS DE RONDONÓPOLIS - INTRODUÇÃO

Rondonópolis é um município brasileiro do estado de Mato Grosso.
 Localiza-se a uma latitude 16º28'15" sul e a uma longitude 54º38'08" oeste, estando a uma altitude de 227 metros. Sua população em 2012 é estimada em aproximadamente 202 mil habitantes, o que coloca Rondonópolis em 135º lugar no Brasil, 54º lugar entre os municípios interioranos brasileiros e 3º lugar no estado. Sua microrregião possui 270.798 habitantes e está dividida em oito municípios. E sua mesorregião possui 526.445 habitantes segundo estimativas do IBGE/2011.
 O município é cortado pelas rodovias federais BR 364 e BR 163, as mais importantes vias de escoamento da produção e ligação do Mato Grosso e região norte com o sul do país. Esta localização estratégica faz com que Rondonópolis se consolide a cada ano, como Pólo Industrial do Centro-Oeste. Nos próximos anos também, os trilhos da Ferronorte devem chegar próximos à cidade e impulsionar ainda mais o desenvolvimento da região devido entre outros fatores, à implantação do Porto Seco. O Porto Seco, que é uma zona exportadora, irá reduzir os custos de exportação da produção local e estadual. Rondonópolis, tem como divisa ao norte, os municípios de Juscimeira e Poxoréo; ao sul Itiquira; ao leste São José do Povo Pedra Preta e ao oeste Santo Antônio do Leverger. A zona urbana do município é banhada pelo rio Vermelho e o Arareau. Já a zona rural é cortada pelos rios Ponte de Pedra, Jurigue e Tadarimana.
 Rondonópolis está a 210 quilômetros de distância da capital Cuiabá.
História
 O município originalmente era conhecida como "Ponte de Pedra", por causa do rio de mesmo nome que banha a região. Com a passagem da Comissão Rondon pela região, a fim de fazer levantamentos para a construção de linhas telegráficas, veio o tenente Otávio Pitaluga, que mediu e instituiu as diretrizes para uma futura cidade. Com esse projeto, a localidade foi rebatizada de Rondonópolis, em homenagem a Marechal Rondon, em 1918.
 Até a década de 1940, a cidade permaneceu em decadência. Poxoréo, perto dali, era elevada a município e crescia com o garimpo, enquanto Rondonópolis ficava estagnada. Somente depois de 1947 a cidade se desenvolveria, com a instalação de colônias agrícolas pelo governo do estado. Começa a haver um fluxo de migração, inicialmente de outras partes do estado e também de Minas Gerais, São Paulo, do Nordeste e até de outros países, e mais tarde principalmente da região Sul.
 O processo de expansão se acelera, e Rondonópolis passa pelo mais rápido processo de modernização do campo que se tem notícia na região Centro-Oeste. Já como polo econômico, nas décadas de 1980 e 1990 fica conhecida como "Capital nacional do agronegócio".
  Economia
Rondonópolis é hoje a 2ª maior economia do estado de Mato Grosso e está entre as 100 maiores economias do país, com um PIB de quase 5 bilhões de reais (4.935.080,601 mil) IBGE/2009, a cidade já é considerada a mais industrializada do estado. Nos últimos anos houve um intenso processo de industrialização e verticalização da economia. Diversas indústrias se instalaram no município, a Cervejaria Petrópolis (Crystal), a TBM Têxtil, a Santana Textiles, Nortox Agrotóxicos, Bunge Alimentos, ADM, Agra, e outras são exemplo dessa industrialização. O agronegócio já não é a principal fonte de economia, e sim a "mola propulsora" para diversos outros setores secundários da economia local. Rondonópolis já foi considerada a "Capital nacional do agro-negócio", hoje volta seus ideais para a indústria, com o objetivo de agregar valores a seus produtos como soja e algodão, com instalação de grandes esmagadoras de soja e indústrias têxteis. A cidade também é um importante polo comercial, além de ser considerada "capital regional", por sua importância econômica. A edição de Janeiro/2010 da Revista "Pequenas Empresas Grandes Negócios", mostra estudo exclusivo, feito pela consultoria paulistana Geografia de Mercado que deu origem à lista de 25 cidades boas para se empreender e Rondonópolis está no 7º lugar da lista das cidades, entre 100 e 200 mil habitantes
Para 2013 está previsto a chegada da Ferronorte (Ferrovia Vicente Vuolo) que deverá consolidar Rondonópolis como uma das cidades mais industrializadas do país. Junto com a ferrovia está previsto a construção do maior terminal rodo-ferroviário da américa latina, que terá capacidade para o carregamento de 10 mil contêineres por mês e será administrado pela ALL-logística.
  Centros Comerciais
 Hoje, Rondonópolis conta com o Rondon Plaza Shopping, uma instalação moderna, possui um total de 74 lojas, divididas entre âncoras, satélites e praça de alimentação, além de 17 quiosques, cinema com 03 salas, 01 posto de combustível, 01 supermercado e 01 pista de kart.E o recém-inaugurado Montello Centro Comercial, um Moderno Complexo de Lojas e Serviços no centro da cidade. O que faz Sucesso é o recém inaugurado Hipermercado Big Master que visa principalmente qualidade. Já para quem visa preço, o ATACADÃO (Auto Serviço) é o preferido.
 Baixado internet em 23/01/2013 http://pt.wikipedia.org/wiki/Rondon%C3%B3polis

Visite o site para ser comentado,
Um texto da Profª Drª  Luci Léia Martins Tesoro.
 Leia o texto desta página
Equipe Ciências Humanas

ROSA BORORO

A História é o resultado da ação dos seres humanos no espaço onde vivem. Na constextualização histórica de Rondonópolis temos esses personagens. Ora lembrados como folclóricos, ora como protagonistas. Para ter acesso a essas informações clic aqui...

SÍMBOLO SONORO

Hino de Rondonópolis. Para ouvi-lo clic na imagem abaixo.



Colaboração Ciências Humanas


O PROJETO

CONHECER A MINHA CIDADE É CONHECER A MINHA HISTÓRIA I.

JUSTIFICATIVA:
Segundo a organização das Orientações Curriculares pressupõe uma ação política de caráter epistemológico que leva em consideração a idéia de que o currículo é uma produção que resulta de uma construção mediada no contexto das relações sociais. Daí a importância dessa ação dialógica entre todos os profissionais da rede estadual de educação de Mato Grosso, universidades e comunidades na construção coletiva de um estudo tendo como objeto o município de Rondonópolis e seu entorno.
 Objetivo geral:
  • Conhecer Rondonópolis, MT em seus aspectos culturais, sociais, históricos e geográficos, construindo a cidadania e revalorizando a identidade cultural de forma consciente e atuante.
Objetivos específicos:
  • Identificar os aspectos culturais, sociais, históricos e ambientais da sua cidade; (Chegada dos trilhos.)
  • Reconhecer a importância das manifestações culturais na construção da identidade cultural de um povo; (Grupos folclóricos, manifestações populares)
  • Relacionar os aspectos históricos e culturais com os costumes na cidade local; (Gastronomia.)
  • Perceber sua importância enquanto sujeito histórico na preservação do meio ambiente em sua cidade; (Minha contribuição na construção da cidade.)
  • Valorizar o acervo arquitetônico da cidade do século passado como elemento constitutivo de sua história; (Prédios tombados pelo poder municipal e ou/ estadual.)
  • Apreciar as lendas da cidade, relacionando-as com o momento histórico vivenciado por personagens que contribuíram na construção da história local. (Temos algumas histórias que povoam o inconsciente coletivo do rondonopolitano?)
Atividades: (Elas acontecerão intercaladamente).
O desenvolvimento do grupo de estudos ocorrerá em duas etapas distintas: teórica e prática.
Primeira parte:
  • Como nasce uma cidade. (Pesquisa entre grupos do GE)
  • Organização em uma cidade primitiva no trabalho e educação.
  • História das cidades (Texto)
  • História de Rondonópolis (resumo).
  • As Histórias de Rondonópolis.
  • Os Bairros do município.
  • Educação.
  • Economia.
  • Comunicação (chegada da Ferrovia)
Segunda parte: a visita em alguns locais históricos da cidade.
  • Casario (Histórico e Geográfico).
  • Praça Brasil e Museu Rosa Bororo. (Levantamento de dados)
  • Praça dos Carreiros (relatar o que ocorria no local no início da criação do município).
  • Histórias e casos da Praça da Saudade. (Entrevistar moradores das adjacências)
  • Paço Municipal. (Ele sempre foi nesse local ?)
  • Shopping Center. (Relatos de sua construção. Quem ele atende? )
  • Feira Municipal da Vila Aurora. (Origem dos produtos comercializados)
  • Feira Municipal da Vila Operária (Origem dos produtos comercializados)
  • Universidade Federal de Mato Grosso.(Cursos oferecidos e a origem dos estudantes).
Cronograma

Dia
Mês
Ação
Obs
01
07
Março
Apresentação do Grupo de Estudos (1ª tarefa) . No final do GE será apresentado um documentário digital elaborador pela equipes sobre o município.

02
21
Março
Como nascem as cidades (Texto e informações trazidas pelo participantes do GE.

03
04
Abril
Encontro no Casario (Histórico e Geográfico)

04
18
Abril
Organização em uma cidade primitiva no trabalho e educação. (Leitura e reflexões. lá e cá).

05
25
Abril
História das Cidades – Apresentação de grupos.

06
09
Maio
Encontro Praça Brasil e Museu Rosa Bororo

07
16
Maio
Início da História de Rondonópolis

08
23
Maio
Trabalho em grupo (Os bairros de Rondonópolis e sua importância.)

09
06
Junho
Histórias de Rondonópolis

10
20
Junho
Pesquisa: importância da Praça dos Carreiros para a povoação do município (Trabalho de Campo)




AVALIAÇÃO I

11
04
Julho
Avaliação da 1ª parte do GE – Sugestões.

12
11
Julho
Criação de grupo de pesquisa (2) I- Educação II- Economia.

13
01
Agosto
Apresentação do Grupo de Educação – Reflexões

14
15
Agosto
Apresentação Grupo de Economia – Reflexões

15
29
Agosto
Elaboração de questionário para entrevistar feirantes – Vila aurora – Vila Operária.

16
05
Setembro
Análise de dados – Elaboração de texto

17
19
Setembro
Comunicação em Rondonópolis (Impacto com a chegada da ferrovia (pesquisa dos grupos).

18
03
Outubro
Fala de um historiador que tenha como objeto de estudo a “História de Rondonópolis”.

19
17
Outubro
Avaliação do Grupo de estudos e sua sequência

20
31
Outubro
Confraternização Shopping Center – Encerramento.




AVALIAÇÃO II



Lembretes
O Grupo de Estudos “CONHECER A MINHA CIDADE É CONHECER A MINHA HISTÓRIA I”. Terá uma carga de 40 horas.
Os encontros acontecerão no período vespertino das 13:45 as 16:45  horas nas quintas-feiras obedecendo o cronograma acima.
Todos os participantes que obtiverem 75% (setenta e cinco por cento) de freqüência serão certificados.
Teremos um espaço durante os encontros para que o PE tenha orientações de como trabalhar com mídias (básico – Blogs, slides, sites, facebbok...)
Metodologia:
·         Será mediada por aulas expositivas ora pelos facilitadores, ora pelos participantes. Essa ação será acordada no transcorrer dos encontros.
·         Pesquisa de campo com todos os participantes do GE.
·         Exposição de relatório (de grupos)
             Elaboração de texto para publicação.



Público alvo:

Professores das Ciências Sociais do Ensino Básico ( História, Geografia, Ensino Religioso) e Unidocência.

Avaliação:

Será contínua e através de relatórios elaborados pelos participantes a cada dez encontros


Sugestão de Bibliografia:

Mato Grosso, Secretaria de Estado de Educação. Orientações Curriculares: Área das Ciências Humanas: Educação Básica./ Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso. Cuiabá: Defanti, 2010.

ALVES,  Laci Maria Araujo. História da Educação de Rondonópolis, 1995

CURY, Carmelita. Do Bororo ao Prodoeste, 1974,

TESORO, Luci Lea Lopes Martins. Rondonópolis: entroncamento de mão única. São Paulo, 1993.

_________. Descobrindo Rondonópolis, 1997

Sites:


http://www.citybrazil.com.br/mt/rondonopolis/historia-da-cidade

Equipe: Ciências Humanas